Ciencia
El ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo. EP
Este 2 de diciembre se crea de la subcomisión de Educación para el pacto estatal, cuyo objetivo es recoger el sentir de la comunidad educativa y consensuar las líneas maestras de una futura ley

La educación no debe estar en el centro del conflicto político, sino en el centro del consenso, es una de las frases más repetidas a lo largo de más de 30 años de democracia.

Según Noelia García del Economista, el pacto educativo está más cerca que nunca.

El ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, ha cedido gradualmente en los últimos meses a las exigencias de la oposición y de las comunidades autónomas, hasta alcanzar el lunes un acuerdo prácticamente unánime para la suspensión de las evaluaciones externas de ESO y Bachillerato.

Además, el ministro ha propuesto a las fuerzas políticas un pacto por el futuro de la Universidad, con el fin de que "todos puedan acceder a sistema público y de calidad y que nadie con capacidad e interés de cursar estudios superiores abandone por razones económicas".

Durante su intervención en la Comisión de Educación y Deporte en el Congreso, ha explicado que este acuerdo se sustentará en tres aspectos: el Estatuto del Personal Docente-Investigador, el apoyo a la equidad y el esfuerzo de los estudiantes y un pacto de financiación.

Hacia un consenso

Son 15 ejes, en los que Méndez de Vigo cree que habrá un gran consenso:

  • 1. Ampliar progresivamente la escolarización temprana de la población.
  • 2. Promover la permanencia de la ESO y proporcionar los conocimientos y competencias básicas para su desarrollo personal.
  • 3. Adaptar la oferta de educación secundaria posobligatoria a la demanda.
  • 4. Adecuar la Formación Profesional y ampliar titulaciones conforme al mercado laboral.
  • 5. Actualizar los currículos y metodologías pedagógicas.
  • 6. Promover el uso de la TICS en la enseñanza.
  • 7. Promover la enseñanza plurilingüe.
  • 8. Dotar de más autonomía a los centros .
  • 9. Garantizar el reconocimiento social del profesorado.
  • 10. Evaluar los resultados del alumnado para mejorar la calidad de la educación.
  • 11. Desarrollar una oferta educativa de las universidades adecuada a las demandas del sector productivo local, con objeto de mejorar la empleabilidad de los estudiantes.
  • 12. Revisar el modelo de financiación de la universidad, vinculando los recursos públicos al cumplimiento de objetivos concertados por la administración.
  • 13. Implantación de una nueva gobernanza universitaria, que concilie la profesionalización de los órganos ejecutivos con la de los colegiados.
  • 14. Fijar el Estatuto del personal docente investigador
  • 15. Desarrollar un sistema estatal de becas al estudio.