El sindicato de enseñanza ANPE tildó hoy de �muy poco satisfactorios� los resultados en matemáticas y lingüística del informe de Evaluación de Diagnóstico sobre el sistema educcativo español, elaborado por el ministerio del ramo.
A su juicio, los datos demuestran «la necesidad de reforzar estas materias en la enseñanza primaria�, algo que ya demandaba ANPE desde hace tiempo.
En el comunicado también se critica �la homogeneidad de resultados que el informe destaca como positiva�, pero que en opinión de ANPE solo indica �una igualdad en la mediocridad�.
Por ello reclama un cambio en el modelo educativo, donde se prime el esfuerzo del estudiante, se acabe con la �promoción semiautomática� y la homogeneidad forzosa, y se flexibilice el sistema para adaptarlo a las necesidades de cada alumno.
A su juicio, los datos presentados por el ministerio inciden en las necesidades demostradas ya en otros trabajos y reivindicadas por ANPE durante el debate del Pacto educativo.
