Esto no se ha visto antes. Habéis conseguido sentar juntos a todos los que actualmente tienen un papel relevante en el trabajo con inmigrantes
El director general de Inmigración de la Comunidad de Madrid Pablo Gómez-Tavira ha participado en la clausura de las jornadas de estudio «Integración en Familia. Procesos y Tendencias«, organizadas por la Asociación Europeos. En sus palabras ha destacado el papel de la Iglesia Católica en el apoyo a la integración de los inmigrantes en España. También ha felicitado a la Asociación Europeos por las jornadas, pues ha asegurado: «Esto no se ha visto antes. Habéis conseguido sentar juntos a todos los que actualmente tienen un papel relevante en el trabajo con inmigrantes».
Ha confesado sentirse muy contento de que el tema de la inmigración no haya aparecido en esta campaña electoral como arma arrojadiza entre los partidos políticos.
También ha felicitado a don José Sánchez por la medalla recibida. «Don José es un símbolo y una referencia obligada para muchas personas».
La mesa de clausura de las jornadas de estudio ha estado compuesta por don José Sánchez, obispo emérito de la diócesis de Sigüenza-Guadalajara (que recibió la Medalla al Mérito de la Emigración, en su calidad de oro, en la ceremonia de apertura), por don Pablo Gómez-Tavira, director general de Inmigración de la Comunidad de Madrid, por don Ángel Galindo, rector de la Universidad Pontificia de Salamanca y por don Vicente Riesgo, director de la Academia Española de Formación de Bonn.
Riesgo ha expuesto, más que las conclusiones de lo tratado en las jornadas, las ideas fuerza que a su juicio han sido las líneas sobre las que seguir incidiendo. Entre ellas se encuentran la importancia del bilingüismo y del biculturalismo; la importancia de las leyes para posibilitar o dificultar la integración; la necesidad de dedicar más recursos públicos a la integración; el papel de la religión y la importancia de la implicación de las Iglesias en la tarea de integrar; el fomento del asociacionismo de los padres de familia inmigrantes; la atención a la nueva emigración y el desarrollo de los dispositivos de acompañamiento y apoyo a las familias.
Don José Sánchez, que ha clausurado las jornadas, ha destacado la importancia de integrar a las personas en familia. «Es imposible integrar uno por uno. Es más fácil hacerlo en grupo y en familia, porque ésta da seguridad».
Pero antes de que todo eso ocurriera, la jornada había dado comienzo con dos ponencias complementarias por tratarse de una mirada al pasado y de otra al futuro.
El sociólogo Vicente Riesgo, director de la Academia Española de Formación en Bonn, ha repasado las claves del éxito de los emigrantes españoles en Alemania y el camino recorrido. «Una apuesta de la emigración española en Alemania: la integración en familia y la educación como clave» es el título de su exposición. Con sus palabras ha transportado a los participantes a aquellos años primeros de la década de los 60, en los que empiezan a desarrollarse las asociaciones de padres. La fecha del 11 de noviembre de 1973 tiene especial importancia para estas asociaciones ya que es la de la fundación de la Confederación de Asociaciones de Padres, que contó ya en sus orígenes con 73 asociaciones. También en ese año ve la luz la revista Carta a los padres.
Tan sólo teniendo las ideas muy claras se ha podido lograr que en la prensa alemana de los últimos años aparezcan titulares como: «Los españoles son considerados los ganadores de la integración«. Y es que la experiencia hace que hoy Riesgo pueda afirmar: «Trabajar con los padres es universalizable, vale para todos los públicos, no sólo para los españoles». Porque el hecho diferencial de la emigración española ha sido optar por la integración en familia y por la educación.
Como elementos estructurales de las asociaciones de padres, Riesgo ha citado: la importancia del trabajo en comunidad, la importancia del trabajo en familia teniendo muy en cuenta a la primera generación, las expectativas formativas que tiene la familia inmigrante y que están muy por encima de las de las autóctonas o las de su estrato social, la movilización de los propios recursos partiendo de la autoestima y el futuro de los hijos como elemento generador. Todo ello huyendo de victimismos, de prisas y de individualismos.
La metodología analizada parece sencilla pero puede que no lo sea: el diálogo como principio, la autocrítica que lleve a hacer fortalezas las debilidades, el pragmatismo y la independencia.
Los instrumentos de apoyo de los que se han servido estos años son de índole tan diversa como la revista de sensibilización Carta a los padres, las campañas de sensibilización y la Academia Española de Formación.
Tras él, ha tomado la palabra José Magaña, actualmente coordinador de la Asociación Europeos, para abordar la ponencia titulada: «Perspectivas de futuro».
Magaña ha contextualizado el momento actual de la realidad sociocultural europea y la nueva situación occidental, para lo cual ha recurrido a un marco teórico de autores como Eamonn Nelly, Marc Ferro, Marc Luyckx Ghisi, Bruno Tertrais y Jean-Claude Guillebaud. En este último se ha detenido especialmente para citar sus trabajos en los que analiza el comienzo de una nueva secuencia histórica. De ese autor ha destacado Magaña su teoría sobre las civilizaciones, que desmonta tanto los discursos que hablan de «choque», como los que hablan de «alianza».
Estas teorías marcan unos retos muy concretos que pasan por ver al inmigrante como parte de un pueblo y no como un individuo aislado. Magaña cree que la capacidad de solución se encuentra en la segunda generación, siempre que se haga llegar a la primera estos planteamientos, para que se organice de tal manera que cuiden la educación de los hijos.
Asimismo, y según la visión de Magaña, los migrantes deben tener unos objetivos muy concretos: desarrollar el capital social; buscar complicidades en instituciones como las escuelas, las distintas Iglesias…; potenciar el asociacionismo para influir en la sociedad; y formarse en las nuevas tecnologías. Sin olvidar el hecho religioso, el ponente ha dicho que lo importante es saber qué se es y desde donde se trabaja.
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