El nuevo currículo de Religión es equilibrado, hace una buena síntesis de los contenidos fundamentales y tiene unos epígrafes genéricos que dejan libertad para que los centros educativos y los propios profesores lo adapten
(Escuelas Católicas).- Escuelas Católicas recuerda que el nuevo currículo es una adaptación al esquema pedagógico de la LOMCE y que sus contenidos no han experimentado grandes cambios.
Frente a las críticas que ha suscitado el currículo de la asignatura de Religión recientemente publicado en el BOE, Escuelas Católicas opina que, como no podría ser de otra manera, es un currículo coherente con los principios de la religión católica.
Nos sorprende que esta coherencia haya generado tanta polémica, lo que hace pensar que en realidad no se está cuestionando el currículo sino la propia asignatura de Religión, reabriendo un debate que ya debería estar superado.
Hay que recordar que la asignatura de Religión, que siempre ha sido evaluable, es de carácter voluntario para el alumno, y que con esta adaptación del currículo a la LOMCE no se hace catequesis ni adoctrinamiento sino, como dice el propio texto en su introducción, contribución a la formación integral de la persona.
El nuevo currículo de Religión es equilibrado, hace una buena síntesis de los contenidos fundamentales y tiene unos epígrafes genéricos que dejan libertad para que los centros educativos y los propios profesores lo adapten a sus necesidades y a su realidad concreta.
Obviamente, la asignatura de Religión no impide a los alumnos que la cursan formarse en valores puesto que los trabaja como parte de su objetivo de contribuir al desarrollo pleno e integral de la personalidad.
Por último, y precisamente considerando la formación religiosa como algo fundamental para el desarrollo integral de la personalidad, no queremos dejar de señalar nuestra preocupación por la reducción del horario semanal que se está promoviendo en los borradores de currículos de algunas comunidades autónomas.
