Feria Internacional del Libro en La Habana

¿Por qué leer a José Martí y a Paulo Freire hoy?

Danilo Streck y la pedagogía en el encuentro de los tiempos

¿Por qué leer a José Martí y a Paulo Freire hoy?
El experto pedagogo D. Streck

Martí, Freire y el imaginario pedagógico latinoamericano

(Román Espadas sj).- Esta pregunta unificó y orientó las conferencias y conversatorios ofrecidos por el pedagogo, investigador, escritor y profesor universitario Dr. Danilo Streck (Universidad UNISINOS) a lo largo de la jornada martiano-freireana que tuvo como estimulante contexto la recién terminada Feria Internacional del Libro de La Habana (11 al 21 de febrero).

A esta pregunta, el Dr. Streck añadió algo muy importante: leer a Martí y a Freire hoy como educadores populares latinoamericanos y activamente presentes y vivos en el «imaginario», en el ideario pedagógico de nuestra América.

Ambos, Martí y Freire, aparecieron en las conferencias y los conversatorios como «fuentes» inagotables de nuestro pensar y de nuestro quehacer pedagógico, a lo largo y ancho de nuestra Patria Grande.

Este actualizado diálogo Martí-Freire logró ir creando y activando interés, comunicación y activa participación entre los asistentes en los diversos espacios en que se fue desenvolviendo esta jornada martiano-freireana.

Pero antes de recorrer la ruta de nuestras presentaciones y de compartir lo sucedido en ellas, presentemos brevemente al autor y motor de la misma: el Dr. Danilo Streck. ¿Quién es el pedagogo activo, el investigador acucioso, el prolífico escritor y experimentado profesor universitario que nos invita y motiva a leer hoy a José Martí (1853-1895), cubano, y a Paulo Freire (1921-1997), brasileño?

El Dr. Danilo Streck es portador de prolongada experiencia pedagógica y de un excelente currículo profesional-académico, compuesto de valiosos elementos que lo acreditan y capacitan para la labor histórico-pedagógica realizada a lo largo de nuestro acercamiento a José Martí y a Paulo Freire como educadores populares latinoamericanos, vivos, creativos, constructivos:

1) Formación universitaria básica:

Graduado en Letras (Universidade do Vale do Rio do Sinos, Brasil).

2) Formación especializada:

a) Maestría en Princeton Theological Seminary (USA).

b) Doctorado en Educación en Rutgers University (New Jer-sey, USA) con la tesis Enfoques de John Dewey y Paulo Freire sobre la función política de la educación.

c) Estudios Pos-Doctorales:

i. Universidad de California (UCLA), Los Ángeles, USA.

ii. Max Plank Institute for Human Development (Berlin).

3) Profesor Visitante:

i. Doctorado Internacional en Educación de la Universidad de Siegen (Alemania).

ii. Instituto de Estudios en Educación de la Universidad de Toronto (Canadá).

4) Docencia:

a) Escuela Superior de Teología, Sao Leopoldo, Brasil.

b) Universidad Metodista de Sao Paulo, Brasil.

c) Profesor-investigador en el Programa Pos-Graduado en Educación de la Universidad UNISINOS.

5) Publicaciones:

Educación para un nuevo contrato social.

Rousseau y la educación.

José Martí y la educación.

Educación en nuestra América: José Martí.

Diccionario Paulo Freire.

Pedagogía en el encuentro de los tiempos: Ensayos inspirados en Paulo Freire.

La educación básica y lo básico en educación.

Corrientes pedagógicas: Un acercamiento interdisciplinar.

Investigación participativa: Emancipación y descolonización.

Investigación participativa: Compartir el saber.

Fuentes de la pedagogía latinoamericana: una antología.

6) Editor:

International Journey of Action Research.

7) Coordinador del Congreso Internacional:

«Paulo Freire: ética, utopía y educación», auspiciado por la Universidad UNISINOS, cuyas ponencias han sido publicadas en forma de libro.

8) Sus investigaciones actuales están focalizadas en las media-ciones explícitas e implícitas de los movimientos participativo-liberadores en América Latina:

«Mediaciones Pedagógicas y Ciudadanía».

9) Correo electrónico: dstreck@gmail.com

Esta cuidadosa presentación del currículo del Dr. Streck tiene como objetivo comenzar a compartir con Uds. la validez pedagógica de lo compartido en nuestro programa martiano-freireano, llevado a cabo en el propicio ambiente de la Feria Internacional 2016 de La Habana.

Creemos que la invitación para leer a José Martí y a Paulo Freire que nos hace el Dr. Streck, se identifica plenamente con el lema de la Feria: Leer es crecer.

A continuación les ofrecemos el programa de nuestra jornada martiano-freireana, cuyo desarrollo les iremos compartiendo en sucesi-vos artículos y, eventualmente, en videos que les facilitaremos a los interesados en tenerlos y adentrarse en su contenido martiano-freireano.

Espacios de las conferencias y conversatorios:

1. Recinto Ferial Morro-Cabaña

2. Universidad de La Habana

3. Universidad Pedagógica «E. J. Varona» 4. Escuela Pedagógica «Presidente Allende»

5. Centro de Estudios Martianos.

Tema central, JOSÉ MARTÍ Y PAULO FREIRE: EDUCADORES POPULARES LATINOAMERICANOS

«América Latina ha conquistado un espacio en el escenario pedagógico internacional, lugar reconocido hoy sobre todo en la figura de Paulo Freire, cuyas raíces están más allá de su persona y de nuestro tiempo. Tenemos, por tanto, que mirar hacia atrás y detectar las huellas de la génesis y de la construcción de nuestra pedagogía. Martí es una de esas figuras que avalan la construcción de la teoría pedagógica en nuestra América.»

Autor

José Manuel Vidal

Periodista y teólogo, es conocido por su labor de información sobre la Iglesia Católica. Dirige Religión Digital.

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