La Creatividad en el Colegio.

Como todo ser humano, los alumnos de educación primaria necesitan expresar sus ideas de una u otra forma. A esto, por lo general algunos la equiparan con manifestación de la creatividad.

En el caso de la infancia, la creatividad no es sólo una manera de expresar los sentimientos o lo que piensan, sino que además es un mecanismo para conocer el mundo que los rodea.

“Si lo que se quiere es formar individuos con capacidad para pensar, crear y resolver problemas, es necesario proporcionarles las condiciones precisas para que los alumnos las desarrollen adecuadamente.

Día a día, generación tras generación, la sociedad demanda cada vez más personas creativas, no sólo en el ámbito artístico, sino también en el técnico y el científico.

Es uno de los requisitos indispensables para que un país progrese en todos los ámbitos”. Como bien lo señalan las investigadoras Mtra. María Teresa Esquivias Serrano y la Dra. Dra. Irene Muriá Vila en la publicación “Una Evaluación de la Creatividad en la Educación Primaria”.

La creatividad no solo se relaciona con el área artística, también es proponer ideas originales, dar nuevas respuestas a las preguntas de siempre, en síntesis es pensar, observar y razonar.

Menester resulta recordar las cuatro características más importantes del pensamiento creativo: La fluidez, La flexibilidad, La originalidad y la elaboración.

Debido a esto, la creatividad infantil es fundamental en el desarrollo y aprendizaje del niño, y debe ser estimulada. Es importante que los niños tengan libertad para expresar sus fantasías y su creatividad libremente.

El proceso creativo es un paso previo en la solución de problemas dentro de las organizaciones. Durante mucho tiempo se consideró a la creatividad como un don que sólo había sido depositado en algunas personalidades del arte.

En su culminación puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica o como un simple eventos de la cotidianidad individual o social de cada persona, si bien, no es privativa de ningún área en particular.

La creatividad es la producción de una idea, una inspiración mental o espiritual si usted así lo prefiere; un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

Que, por su propia existencia, como todas las capacidades humanas, puede ser desarrollada y mejorada.

Instantes relativamente fáciles de encontrar información de cómo desarrollar u observar la creatividad se prestan en innumerables ocasiones en el salón de clases; aunque la mayor parte de las y los alumnos, incluso los mismos maestros, hacen de ella una simplificación o una simple ocurrencia.

Resulta un verdadero reto, no tanto el desarrollar, sino encausar y privilegiar la expresión de la creatividad en el salón de clases y al mismo tiempo cumplir con las exigencias de los programas escolares.

Por ello, es de reconocerse la labor que en este sentido ha venido desarrollando en el Colegio Larrea, http://www.larrea.edu.mx/, de Hermosillo,institución abierta a todas las corrientes del pensamiento humano y coadyuvante de la tarea nacional de educar al alumno conforme a su medio; el Colegio Larrea que con carácter, profesionalismo y mucho, pero mucho afecto, dirige la Mtra. Emma Alicia Ayala Contreras.

Que, por lo que se pudo observar durante el Concurso de Creatividad y Reciclaje, convocado para la participación de alumnos y padres de familia, cumplió con la superación de la generación en turno, mediante las más avanzadas técnicas pedagógicas.

Logrando la extraordinaria simbiosis, alumnos- maestro-autoridades-padres de familia; anhelo y razón de ser de cualquier sistema educativo. Operaciones en que la Mtra. Ayala Contreras, se vale del positivo apoyo que le brinda la Lic. Martha Olivia Martínez Ibarra, Coordinadora de Primaria.

La generación de los 70s y la representación del Futuro, salieron en esta ocasión triunfadores; laurel que es de todos y todas, expresiones de creatividad que con fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración se manifestó en todos los integrantes de este ciclo escolar 2007-2008.

Referencias bibliográficas y páginas on lines consultadas:
http://www.revista.unam.mx/vol.1/num3/art1/, María Teresa Esquivias Serrano, (Universidad Anáhuac); Irene Muriá Vila, (Facultad de Psicología.UNAMhttp://www.solonosotras.com/archivo/02/fam-hijos-270700.htm, . http://educar.jalisco.gob.mx/10/10miguel.html, http://www.psicologia-positiva.com/creatividad.html, http://www.fundcvmejor.com.ar/creati.f.html, BODEN, Margaret A. (1994). La mente creativa,España, Gedisa., DAVENPORT, Thomas H. (1993). Process Innovation: Reengineering Work Through Information Technology, Harvard Business School Press, Boston. DE BONO, Edgard. http://www.larrea.edu.mx/