Los padres piden al nuevo secretario de Estado que cuente «más» con ellos

Las principales asociaciones de padres de alumnos han solicitado al nuevo secretario de Estado de Educación, Mario Bedera, que cuente «más» con ellos para llevar a cabo las iniciativas necesarias en la mejora del sistema educativo español porque consideran que son «un factor esencial» en el mismo.

Así, tras asistir a la toma de posesión de Bedera en el Ministerio de Educación, los responsables de las confederaciones de padres de alumnos Concapa y Ceapa, Luis Carbonel y Pedro Rascón, respectivamente, han coincidido en pedirle al nuevo responsable que retome las reuniones periódicas con este colectivo, ya que la última se produjo a finales del curso pasado.

Si bien los portavoces de estas asociaciones no conocen todavía a Bedera, ambos han coincidido en destacar que «parece una persona dialogante», que llega al Ministerio de Educación «con ganas» de trabajar y de «lograr acuerdos» con la comunidad educativa.

En declaraciones a Europa Press, Luis Carbonel ha señalado que espera que Bedera «respete la libertad de los padres para elegir la educación que quieren para sus hijos», y que trabaje en la «mejora de la calidad» del sistema de enseñanza, que a su juicio, «necesita cambios profundos».

«Queremos que ponga a los padres en el lugar que merecemos», ha subrayado Carbonel, para añadir que quiere que «acabe con la inercia hacia una escasa valoración de los padres, llevada a cabo por el ministerio de Educación en los últimos años».

De Gabilondo, el presidente de la Concapa ha destacado su «actitud dialogante» y su «respeto» hacia las distintas formas de enseñanza que hay en España –pública, privada y concertada–. «Es importante enterrar esta controversia», ha aseverado.

En la misma línea, la presidenta de Cofapa, Mercedes Coloma, ha pedido a Bedera que desde su ministerio «respeten el derecho de los padres a educar a sus hijos», propongan medidas que «fomenten la libertad para elegir el centro educativo más adecuado para ellos», lo que supone a su vez la «libertad de creación y dirección de centros».

Asimismo, ha recordado que el dinero público «procede de todos los ciudadanos» y que la concesión de conciertos «debe responder a la demanda de la sociedad» porque, según Coloma, la imposición de un modelo único de escuela «es incompatible con una sociedad democrática».

CEAPA: «PALABRAS ESPERANZADORAS»

«Parece que las intenciones son buenas y tras escuchar el discurso de hoy, sus palabras son esperanzadoras», ha señalado Pedro Rascón porque «van en la línea del diálogo y el consenso». Para el presidente de CEAPA, uno de los principales retos que tiene que abordar el sistema educativo es el de su «necesaria modernización».

En este sentido, ha indicado que no sólo se trata de «llenar las clases de ordenadores», sino también de modificar algunas formas y métodos de enseñanza y de aprendizaje.