Creatividad: Música

La neurociencia nos ha mostrado que tocar un instrumento es la destreza que genera más actividad en las estructuras cerebrales.

No hay ninguna otra acción o tarea que involucre a nuestro cerebro de una forma tan global, equilibrada, coordinada e intensa.

Es más, lo que se desconoce es qué parte del cerebro no se activa cuando se toca un instrumento.

Los niños que están aprendiendo a tocar un instrumento en pocos meses mejoran su predisposición intelectual, es decir, aumentan su capacidad de aprendizaje y adaptación.

De ahí la importancia y atención que usted debería prestar para facilitar las condiciones necesarias que animen al niño a interesarse por la música desde pequeño.

Ya hemos tratado la importancia del modelado, la motivación y las expectativas.

Valore  la actividad musical del niño con respeto, pero considerándola una  faceta potenciadora  de  su condiciones humanas e intelectuales.

Que devenga en una actividad profesional en el futuro, eso es otra cuestión; usted lo que debe buscar es su valor único como herramienta básica para aumentar las cualidades del niño.