Un test de primaria deja la educación catalana en el furgón de cola de España

Es el trágico precio que la sociedad termina pagando por las veleidas, caprichos y carencias de sus políticos. También una consecuencia no deseada de la fiebre desagregadora que ha dominado desde hace de´cadas a la España de las autonomías.

Cataluña se ha situado en el 12º puesto entre las 17 comunidades autónomas españolas, más las ciudades de Ceuta y Melilla, en la primera evaluación general de diagnóstico (EGD) realizada por el Ministerio de Educación con los alumnos que cursaron cuarto de primaria ( 9 o 10 años) en el año académico 2008-2009.

Los escolares de la Rioja, que encabezan la tabla de resultados, obtuvieron 542 puntos de media entre los cuatro exámenes, mientras que los catalanes se colocaron por debajo del aprobado, fijado en los 500 puntos, con un total de 497, aunque por delante del País Vasco y la Comunidad Valenciana, según el informe hecho público el Instituto de Evaluación del ministerio que dirige Ángel Gabilondo.

En la prueba de competencias lingüísticas, el sistema educativo catalán ocupa la novena plaza, con 503 puntos, ligeramente por encima del indicador utilizado como nivel de suficiencia.

En este examen se medía el grado de dominio de la lengua vehicular de la enseñanza en cada comunidad, que en el caso de Cataluña es el catalán.

El apartado lingüístico es en el que los estudiantes catalanes salen mejor parados.

MATERIA NO IMPARTIDA

En materia de habilidades matemáticas, Cataluña obtiene el décimo puesto, con una nota, 501 puntos, que le otorga un suficiente, una calificación que supera en Ciencias Sociales y Ciudadanía (503), aunque en esta disciplina retroceda en la clasificación hasta la 12ª plaza.

La peor nota corresponde a la prueba de conocimiento del mundo físico (480 puntos y 13ª posición). Fuentes de la Conselleria d’Educació atribuyeron ayer lo ocurrido a que en una parte de la prueba, idéntica para toda España, se planteaban distintas preguntas sobre un capítulo relativo a la materia y la energía que en Catalunya no se imparte en cuarto de primaria, sino en quinto o en sexto.

Junto a la mala clasificación de la Comunidad Valenciana sorprende, de acuerdo con los datos que han trascendido, la situación del País Vasco, la autonomía con el PIB más alto por habitante, mayor gasto por alumno, el menor índice de abandono escolar del sistema educativo español y una alta presencia de centros privados, junto con unos elevados índices de formación de los padres.

A la Rioja (con 2.900 alumnos en cuarto, el 0,7% de España) le sigue otra comunidad pequeña, Asturias, con 7.300 escolares (1,7%).

Pero la excelencia no es exclusiva de las autonomías menos pobladas. La tercera posición es para Castilla y León, comunidad con una población media (4,6%), aunque muy dispersa.

Aragón va después, también con pocos habitantes y distribuidos irregularmente. La ciudad de Melilla cierra el ranking en todos los apartados.

28.000 ALUMNOS

Fuentes del Ministerio de Educación calificaron el estudio de radiografía del rendimiento escolar.

La prueba, realizada a una muestra de casi 28.000 alumnos de los más de 431.000 que cursan el cuarto curso de la enseñanza primaria en toda España, tenía por objeto determinar la adquisición de competencias básicas en comunicación lingüística, matemáticas, interacción con el mundo físico, y sociedad y ciudadanía.

También se han incluido cuestionarios para padres y docentes con el objetivo de obtener información sobre los recursos y los procesos educativos y las circunstancias socioculturales del aprendizaje.