Supervivencia: Asertividad

Esta habilidad social, que conecta directamente con la extroversión, se define como aquella que nos ayuda, respetando a los demás, a mostrar nuestras preferencias, exigir nuestros derechos y a conseguir objetivos mediante la correcta expresión de emociones y actitudes.

Como supondrá, un niño tímido difícilmente será asertivo, lo que abunda en la importancia de la extroversión.

Será en la preadolescencia cuando la asertividad, unida a los valores que hayamos transmitido, se manifieste como un potente protector frente a la manipula- ción externa y a los riesgos con que el joven entrará en contacto en proporción al nivel de independencia que vaya adquiriendo.

El desarrollo de la asertividad requiere, en función de su edad y autonomía, fomentar en el niño algunos valores relacionados con los siguientes:

• •     Mantener su personalidad, su propio criterio
• •     Sus necesidades son tan importantes como las de los demás
• •     Su dignidad es la misma que la de los demás
• •     Tiene derecho a rectificar
• •     No tiene por qué justificarse ante los demás
• •     No puede sentirse culpable por rechazar ofrecimientos
• •     Respeto a las diferencias de los demás

Por otro lado, el lenguaje verbal y no verbal de la persona asertiva es muy importante. En este punto es decisivo el aprendizaje por modelos, así que muéstrese como ejemplo y también subráyele modelos de con- ducta asertiva que manifiesten:

• •     Gestos relajados y amables
• •     Mirada directa
• •     Lenguaje firme pero sin vacilaciones ni gritos
• •     Centrados en el problema y no en el conflicto
• •     Sin imposiciones y escuchando al otro