Desde el 19 de marzo del 2011 el CEIP “Virgilio Fernández Pérez”, de Villanueva del Río y Minas (Sevilla), trabaja en Comunidades de Aprendizaje, es decir, una escuela capaz de transmitir conocimientos funcionales que hagan a su alumnado competente, que potencie valores y personas críticas; una escuela que sea un espacio donde todos tengan cabida.
Hablamos de un sistema escolar en el que se produce la sinergia entre padres, abuelos, estudiantes, universitarios, jubilados y adultos, en general, además de los profesores y alumnos del centro, formándose grupos que interactúan, reforzando de esta manera los aprendizajes alrededor de la competencia matemática y lingüística. Así, dos veces a la semana se reparten los niños en cuatro grupos y, junto a adultos voluntarios, y bajo la supervisión del profesorado, se realizan sendas actividades, todas diferentes.
Usamos las Comunidades de Aprendizaje como medio para llevar a cabo la labor educativa porque con ellas se potencian el diálogo, la responsabilidad, se ponen en valor la importante función educativa de la escuela y de los profesionales que trabajan en ella, se recupera el trabajo en equipo, se intercambian opiniones, conocimientos y se refuerzan las materias…
También se llevan a cabo actividades originales como las Tertulias Literarias dentro del aula, con los alumnos, Tertulias de Adultos, en las que tras escoger un autor de referencia clásico se debate sobre el libro de manera distendida, opinando, extrayendo conclusiones y, en definitiva, enriqueciéndonos unos a otros.
Al alumnado, además, se le ofrece la posibilidad de expresar sus Sueños para el Cole, los escriben y, la Comisión Mixta ―en la que están representadas las distintas instituciones públicas, el voluntariado y el profesorado―, selecciona y hace posible aquellos que se pueden realizar.
Según Ramón Flecha: “Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialógico mediante los grupos interactivos, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfuerzo común”.

Vale.